Готовимся к школе: учимся писать

Прежде чем заняться с ребёнком письмом, научите его правильно сидеть. Он должен знать несколько правил. Правило первое: сидеть надо прямо. Правило второе: свободной рукой придерживай бумагу. Правило третье: локти не должны быть прижаты к туловищу, и они не должны висеть. Чтобы ребёнок меньше уставал, правильно подготовьте его рабочее место. Стол и стул должны быть подобраны по росту ребёнка, лучше, если крышка стола будет наклонной.

Постоянно обращайте внимание, на каком расстоянии от глаз находится тетрадь для письма. Самое сложное и важное – научить правильно держать карандаш и ручку. Один из способов заключается в следующем: попросите ребёнка взять карандаш щепотью (большим, указательным и средними пальцами) за незаточенный конец. Пусть ребёнок передвигает пальцы к другому концу карандаша скользящими движениями, опираясь заточенным концом о поверхность стола.

Пальчики займут правильное положение, а вы зафиксируете внимание ребёнка на этом положении пальчиков. Это упражнение повторяйте каждый раз при занятии письмом до тех пор, пока ребёнок не научится правильно держать ручку. Обычно дети во время обучения письму очень крепко сжимают ручку, поэтому пальцы быстро устают, потеют. Без упражнений на расслабление здесь не обойтись. Предложите ребёнку взять кисть и краски, пусть он поработает кисточкой, делая широкие мазки. Большую помощь в расслаблении пальчиков могут оказать пальчиковые игры. На начальном этапе обучения письму совершенно неважна скорость работы, объёмы написанного тоже не имеют значения. При формировании графического навыка обращайте внимание на точность выполнения заданий, на аккуратность. Продолжительность занятия не должна превышать 5 – 6 минут.

Упражнений, которые помогут развитию координации движений, зрительное восприятие очень много. Вот некоторые из них. «Копируем линии». Начните рисовать берег реки, а ребёнку предложите нарисовать противоположный берег. Так же нарисуйте дорогу, железную дорогу, мост через реку, радугу в небе. «Дорожки». Научите ребёнка рисовать разные дорожки: прямые, волнистые, зигзагообразные. Проявляйте фантазию и выдумку. «Запутанные дорожки». Задание в этом упражнении такое: пройти по маршруту, не сбившись с пути. Используя эти и другие упражнения, вы поможете ребёнку избежать трудности в овладении письмом, что очень пригодится в школе.